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Patrick Chanceaulme, entrenador? (parte 1/2)

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En su papel, el coach invertido se dará cuenta rápidamente de que estar en el borde de la línea de banda tiene más que ver con la gestión humana que con la gestión técnico-táctica. Para poder aplicar tus convicciones tácticas, motivación y deseos técnicos, debes ser capaz de transmitirlos por encima de todo. Todo converge entonces hacia una mejora en su comunicación. Sería sencillo si pudiera resumirse en esa única palabra. Iluminación con mi entrevista con Patrick Chanceaulme, antiguo profesional y experto en comunicación en los círculos deportivos y profesionales.

Este año compré el libro: «¿Están entrenados los entrenadores? «Es uno de los libros que desde las primeras páginas te hace sentir que vas a aprender mucho. Este fue en gran medida el caso! Destacó cosas que había visto durante mis años de entrenamiento. Teniendo el deseo de siempre dejarle saber más, le pedí al autor del libro una entrevista. Y fue lo suficientemente amable como para aceptar directamente. Es por ello que me complace compartir con ustedes esta entrevista para ser clasificada como un intercambio muy enriquecedor.

¿Es el coaching una función fácil que consiste en conocer sus dispositivos tácticos y saber cómo calibrar sus planes de preparación física?

La función del coach reside principalmente en la gestión de hombres (y mujeres, en el caso de los equipos femeninos). Antes de ser un técnico, antes de ser un especialista en dispositivos técnicos y/o un entusiasta de la preparación física, el entrenador debe ser un manager de hombres.

Como en cada sector de actividad y para cualquier entidad, deportiva o no, el rendimiento colectivo se basa en tres pilares:

1/ La visión: estrategia, objetivos……

2/ La organización: quién hace qué, cómo, con qué medios….

3/ La relación: intercambios, modos de comunicación……

Las dos primeras dimensiones son generalmente muy detalladas, en el deporte y en otras organizaciones. La tercera dimensión, por otra parte, rara vez se trabaja en ella. Para algunos, sería de sentido común. Para otros, sigue siendo un concepto intangible. Pues bien, corresponde a cada gerente responsable definir el sentido común y hacer tangible lo que no lo es. De lo contrario, si los modos de relación no son efectivos, muy rápidamente la visión ya no será compartida y la organización se hará añicos.

Por lo tanto, cada gerente, cada entrenador, debe poner las palabras en primer lugar

y trabajar sobre los 3 componentes del pilar «Relación«, el pilar 3 P

3p

En otras palabras, cada entrenador debe hacerse regularmente las siguientes preguntas:

Plaisir /

¿Qué he hecho y qué debo hacer para que mis jugadores y personal disfruten del entrenamiento y la competición?

Progrès /

¿Qué he hecho y qué debo hacer para mejorar a cada uno de mis jugadores y miembros del personal?

Partage /

¿Qué he hecho y qué tengo que hacer para ser eficaz en mis métodos de comunicación, individualmente y en grupo?

Por lo tanto, la función de un entrenador no es fácil ni difícil.

Será fácil para aquellos que han desarrollado sus habilidades de liderazgo y comunicación, porque habrán trabajado en las tres dimensiones mencionadas anteriormente. A partir de ahí, verá crecer a su alrededor la motivación individual y el entusiasmo colectivo.

Será difícil para aquellos que no han trabajado en estos aspectos y no conocen estos fundamentos de gestión y comunicación. En este caso, su séquito sufrirá mucho… ¡y él también!

La comunicación está en el centro de todo el trabajo en equipo. En las empresas, todo el mundo lo sabe, ¿por qué nadie en el mundo del deporte parece estar interesado? ¿No quieres comunicarte mejor con tus jugadores?

Desde mi punto de vista, hay varias razones para ello.

  • En primer lugar, la comunidad de aficionados busca claramente inspirarse en las prácticas del mundo profesional, que desgraciadamente hace tiempo que ha perdido de vista la función primordial de educador (ver noción de progreso) que es responsabilidad de cada coach.
  • Además, la presión (de los resultados, de la familia, de los amigos…) lleva naturalmente a los entrenadores, incluso a nivel amateur, a esconderse detrás de lo que mejor saben hacer, porque ellos mismos han sido jugadores, es decir, el sacrosanto tecnicismo ligado a la profesión.
  • Luego, en el deporte, está el fenómeno de la repetición y la urgencia que «aplasta» a los entrenadores bajo el peso de sus emociones. Una competición sustituye a otra. Al final de la primera, el entrenador, que a menudo se encuentra bajo la influencia de sus emociones, ya se proyecta en la siguiente. Olvida algunos pasos intermedios esenciales: el tiempo para analizar y reflexionar, para escuchar a sus jugadores y a su equipo, para compartir, para definir planes de (mini)progreso para la semana, etc.

Se olvida de involucrar a su entorno, a sus jugadores, a su equipo…. involucrándolos en la reflexión y en la toma de decisiones. Sin embargo, la implicación es más fuerte que la motivación: de hecho, mientras que el motivado se cuida a sí mismo, el implicado está preocupado.

Por ejemplo, hace poco estuve en una reunión informativa sobre el juego. Este fue el entrenamiento del lunes, el primero después del partido del sábado. En esencia, la charla se limitó a lo siguiente: «Perdimos el sábado, así que tenemos que ponernos al día con estos 3 puntos a partir del próximo sábado; vamos, vamos, limpiemos el globo y corramos».

De hecho, faltan varios pasos clave:

  • el análisis del partido anterior, no un análisis unilateral, sino un análisis compartido por todas las partes interesadas;
  • la definición de planes de (mini)progreso personalizados y consensuados con cada uno de los jugadores;
  • la programación de puntos intermedios de equilibrio para la próxima semana, con cada uno de los jugadores.
  • Finalmente, hay resistencia al cambio y miedo a lo desconocido, miedo a tener que ingerir técnicas de comunicación que, como la mayoría de los entrenadores creen erróneamente, requerirán mucha apropiación, o dañarán su espontaneidad, o incluso irán en contra de su personalidad o valores…..

Todo esto es infundado, pero los entrenadores generalmente permanecen enfocados en sus profundas creencias.

¿Cree que el desarrollo de la capacidad de gestión es el punto que debería marcar la diferencia entre los diferentes entrenadores?

Lo cierto es que hoy en día los entrenadores están muy cerca unos de otros, desde el punto de vista de la preparación técnico-táctica-física. Estos aspectos son generalmente muy trabajados. Los márgenes de progreso a este nivel y las posibilidades de diferenciación son, por tanto, muy limitados?

Por otro lado, los aspectos fundamentales de la relación, los que hacen la motivación individual a lo largo del tiempo, los que generan estímulos puntuales durante los eventos que no hay que perderse, o los que construyen una implicación plena y completa, son fundamentales en los que se trabaja poco.

Sin embargo, las oportunidades de diferenciación hoy en día se encuentran en este nivel.

¿Cuál sería su definición de un buen entrenador comunicativo?

Ya hay una buena parte de la respuesta en su pregunta. De hecho, un buen entrenador debe ser primero un buen comunicador. Para ello, debe amar a sus jugadores (y a su equipo), querer verlos divertirse, querer hacerlos progresar, querer compartir cosas con ellos.

Entonces, cuando me enfrento a aquellos que me dicen que un buen entrenador es aquel que tiene buenos resultados, no estoy de acuerdo. ¡Eso no es verdad! Es más exacto decir que un buen entrenador es aquel que obtiene lo mejor de cada uno de sus jugadores y de su grupo. Tal vez esté al final de la tabla, pero tal vez obtenga lo mejor de su grupo y de todos, con los recursos y la mano de obra a su disposición.

¿No es la comunicación más una cuestión de escuchar que de hablar?

La comunicación comienza con la escucha, es decir, teniendo en cuenta al otro, sus opiniones, ideas, comentarios, emociones…. En este sentido, ser escuchado (y por lo tanto considerado) es una motivación esencial para cada individuo, incluyendo por supuesto a cada jugador.

Por lo tanto, es apropiado que cada entrenador domine las técnicas de escucha (los 3 tipos de reformulación y los 2 tipos de preguntas que se desarrollan ampliamente en mi libro «Are coaches trained? «»).

Nótese también que la naturaleza nos ha dado 2 orejas… y sólo 1 bucle (¡es un signo!).

Encontrar y encargar el libro exclusivamente en Internet a través de la página web

www.newpeps.com o en la página

http://www.pch-concepts.com/default.asp?cat DIFUNDE LA PALABRA-

Encuentra el resto de la entrevista el próximo jueves!

¿Están entrenados los entrenadores

encontrar guías de entrenamiento de fútbol

Me apasiona el fútbol, pero más concretamente la formación futbolística. Durante más de 10 años, he estado aprendiendo, aplicando e intercambiando todo lo que puedo para mejorar constantemente mi enfoque de la gestión de grupos. Con este sitio, me propongo proporcionar tanta información como sea posible a los entrenadores en busca de apoyos para ser más eficaces.